In klassischen Kindereinrichtungen sind den Kindern durch die Architektur des Gebäudes räumliche Grenzen gesetzt, wodurch beststimmte Verhaltensweisen geprägt und andere Verhaltensweisen behindert werden.

In geschlossenen Zimmern ist eine natürliche Bewegungsfreiheit kaum gegeben.

Einerseits muss klettern und toben aus Gründen des Unfallschutzes oft unterbunden werden, andererseits ist zwanglose Stille nahezu undenkbar. Um auf engem Raum gezielt kommunizieren zu können, müssen die Kinder weniger räumliche Entfernungen als vielmehr die Lautstärke des Anderen überwinden.

All dies verstärkt die ohnehin gegebene ständige Reizüberflutung der kindlichen Sinne durch elektronisches Spielmaterial und lässt Kinder nervös und unasugeglichen werden.

Etwas weiträumigere Kindergartengelände und das unmittelbare Umfeld der Einrichtung bieten hier in Abhängigkeit von der jeweiligen Lage zwar gute Ausgleichmöglichkeiten, doch tendenziell setzen sich die genannten Grenzen auch hier fort.

Deshalb nutzen in zunehmenden Maße Kindereinrichtungen gern Angebote für Wanderungen, Ausflüge und Exkursionen in die nähere Umgebung.